A zabawa wyglądała tak. Nauczycielki przygotowały papierową koronę dla każdego dziecka. Przedszkolaki siadały kolejno na “tronie”, a koleżanki i koledzy wymieniali jego pozytywne cechy. Cechy te zapisywane były na koronach. Gdy pojawiały się w naszych wypowiedziach trudniejsze słowa- uczynny, wrażliwy, tłumaczyliśmy sobie ich znaczenie. Na koniec zabawy wykonaliśmy sobie “królewskie” zdjęcie i rozmawialiśmy o tym, jak czuliśmy się słysząc opinie kolegów(dumny, wesoły, zadowolony). W wolnej chwili dzieci ozdabiały swe korony “bursztynami” czy “diamentami” i już planowały jakie zabawy można zorganizować w domu wykorzystując tak wspaniały rekwizyt.
